Hoe ziet een schooldag eruit?

Na een persoonlijke begroeting bij het klaslokaal, gaat ieder kind op zijn eigen plek zitten en starten met zelfstandige stille werktijd tot 10:00u. Jij geeft als leerkracht korte en bondige instructies per leerjaar aan de instructietafel met maximaal 9 kinderen, terwijl de andere kinderen zelfstandig en gefocust aan hun doelen werken die ze vinden in hun planning. Kenmerkend voor onze school is de rust die er schoolbreed heerst. Na wat eten en drinken gaan de kinderen buiten spelen in het prachtige bos achter onze school. Weer of geen weer; er is genoeg buiten te ontdekken met laarzen aan!

Na de kleine pauze is er samen werktijd waarbij kinderen leren vanuit hun eigen nieuwsgierigheid. Kinderen pakken daarbij ook uitnodigende montessorimaterialen die jij aanbiedt. Kinderen kunnen hun ei kwijt in onze rijke voorbereide omgeving. Dit vraagt om onderwijs dat aansluit bij de onderwijsbehoeften van de kinderen. Door de observatie-, begeleiding- en evaluatie rondes toe te passen, kun jij de kinderen goed begeleiden in hun werkwijze en keuzeproces. Na de lunch spelen kinderen van de hele school tegelijkertijd buiten spelen; zowel op het plein als in het bos. Het team kan samen lunchen, terwijl er afwisselend pleinwacht is.

In de middag is er na leestijd, ruimte voor lessen van Da Vinci binnen het kosmisch onderwijs, waarbij kinderen werken rondom verschillende thema’s  zoals de Vikingen, Ottomanen, Maori’s of Egyptenaren. Jij wordt blij om samen met de collega’s na te denken hoe je dit vorm kan geven dat de nieuwsgierigheid geprikkeld blijft. Ook is er tijd om lessen te geven vanuit the Leader in Me in het kader van de persoonsontwikkeling, Engels of andere vakken.

Na schooltijd drinken we samen als team een kopje thee om de verhalen van de dag uit te wisselen. Daarna gaat iedereen aan de slag met nakijkwerk, gegevens worden geanalyseerd of er wordt samen in de bouw of met het team overlegd.